學(xué)唱黃梅戲 從此不孤單
“一月思念如癡如醉,相爺帶得佳音歸,他才也高,貌也美,新點(diǎn)的狀元他是誰......”10月23日下午,羅嶺鎮(zhèn)黃梅村黃梅小學(xué)里,飄出陣陣黃梅戲的優(yōu)美旋律。四年級課堂里,語文兼音樂老師金春林正在帶著班里的孩子們上音樂課。和其他小學(xué)的音樂課有些不同,黃梅小學(xué)的音樂課除了學(xué)習(xí)音樂課本上的內(nèi)容外,老師還會(huì)帶孩子們欣賞各種黃梅戲選段,教孩子們唱跳。
金春林老師隨意從班上叫起兩位學(xué)生,每個(gè)人都能唱上幾首黃梅戲的經(jīng)典曲目。今年10歲的汪佩琪剛剛從宜秀區(qū)少兒黃梅戲比賽中獲得了一等獎(jiǎng),她和同班的一位男生即興來了一段黃梅戲《對花》,字正腔圓,再配上舞蹈動(dòng)作,小姑娘又唱又跳下來大氣都不喘一下,很是專業(yè)。
羅嶺鎮(zhèn)黃梅村的村小里,有一半以上的學(xué)生都是留守兒童。學(xué)唱黃梅戲豐富了孩子們的業(yè)余生活,排節(jié)目參加表演也樹立了孩子們的自信心。
“為了能夠參加這次的黃梅戲比賽,我向爺爺奶奶保證,期中考試文化課一定考出好成績。”11歲的葉夢童也是一個(gè)愛唱黃梅戲的女孩,老師告訴記者,在學(xué)習(xí)黃梅戲之前小夢童性格非常內(nèi)向,不愛與人說話。“爸爸媽媽在外地做小生意,我很想他們。參加黃梅戲表演排練是我最開心的時(shí)候,我喜歡上舞臺(tái)表演黃梅戲。”葉夢童對記者說道,上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)多了,她的膽量也漸漸大了起來,每年過年也是她最開心的時(shí)候,全家人吃團(tuán)圓飯的時(shí)候,她總會(huì)為家人唱上兩首黃梅戲助興。
“農(nóng)村孩子的業(yè)余生活相對來說是比較單調(diào)的,可咱們的孩子學(xué)習(xí)了黃梅戲,業(yè)余時(shí)間要排練,逢年過節(jié)還要參加活動(dòng),大家學(xué)習(xí)生活都挺充實(shí)的。留守兒童有了自己的天地,大家也就沒那么孤單了。”金春林老師這樣說道。
黃梅進(jìn)校園 芬芳滿園飄
作為安慶市“黃梅戲藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)首批試點(diǎn)學(xué)校,羅嶺鎮(zhèn)黃梅小學(xué)在普及黃梅戲知識(shí)和名曲名段的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對黃梅戲充滿濃厚興趣的學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,鼓勵(lì)小學(xué)生唱響家鄉(xiāng)戲曲,熱情表達(dá)熱愛故土、熱愛黃梅戲的濃厚情懷。
談到黃梅戲進(jìn)校園活動(dòng)給村小帶來的改變的,黃梅小學(xué)校長談國付說,“黃梅村是黃梅戲藝術(shù)大師嚴(yán)鳳英的故鄉(xiāng),黃梅戲?qū)τ谖覀,不僅是喜愛的戲曲,更是無比的驕傲,F(xiàn)在把黃梅戲搬到校園,我們開始有專業(yè)老師、專門教材、固定時(shí)間來進(jìn)行黃梅戲教育,滿足了學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望,推進(jìn)了黃敏戲的傳承發(fā)展,這既是對黃梅戲的發(fā)揚(yáng)光大,也是對素質(zhì)教育的良好體現(xiàn)。”
黃梅小學(xué)還組織學(xué)生開展黃梅戲經(jīng)典名段演唱會(huì)、黃梅戲知識(shí)競賽等展示活動(dòng),并適時(shí)選拔優(yōu)秀選手參加高級別的專業(yè)比賽,不斷提高學(xué)生的黃梅戲演唱水平和藝術(shù)素養(yǎng),先后有眾多小演員和表演節(jié)目獲得了各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng),特別是為數(shù)不少的小學(xué)生還因濃厚的興趣和優(yōu)秀的唱功,選擇考入專業(yè)戲曲院校,最終走上了戲曲之路。(劉惠子 張箭)